ESTUDOS ESPÍRITAS

ESTUDOS ESPÍRITAS

E.S.D.E

Conceituação, Estrutura e Objetivos

A necessidade de sistematização do estudo do Espiritismo foi entrevista por Allan Kardec, conforme se lê no “Projeto 1868”, inserido em Obras Póstumas:

Um curso regular de Espiritismo seria professado com o fim de desenvolver os princípios da Ciência e de difundir o gosto pelos estudos sérios (...). Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas consequências.

Nas palavras de Kardec, um curso regular de Espiritismo exerceria “capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas consequências”.

E isso porque, sendo o crivo da razão o princípio básico de aceitação das ideias espíritas, a divulgação do Espiritismo reclamava a formação de adeptos esclarecidos, que fossem capazes de manter a Doutrina isenta dos erros e dos desvios causados pela ignorância.

Com o passar do tempo, a urgência de se organizar um estudo metódico do Espiritismo foi se impondo, notadamente, no Brasil, à medida que se ia intensificando a procura do público pelas Casas Espíritas. Esse afluxo crescente de pessoas em busca da informação doutrinária, causado em grande parte pela ampla divulgação do Espiritismo, passou a preocupar os líderes do Movimento Espírita. Tornava-se necessário proporcionar aos frequentadores do Centro Espírita a oportunidade de estudarem o Espiritismo de forma sistematizada, quando os conteúdos doutrinários lhes seriam apresentados ordenadamente, obedecendo a uma sequência lógica de assuntos inter-relacionados.

Não faltou o apelo do Plano Espiritual no mesmo sentido, tanto que o Espírito Angel Aguarod, em mensagem recebida em 1977, na Federação Espírita do Rio Grande do Sul, enfatiza:

Cabe, pois, aos espíritas, responsáveis pelo Movimento Espírita, uma ampla tarefa de divulgação das obras básicas da Doutrina, promovendo um estudo sistemático, com chamada de atenção para os aspectos que estão colocados à margem, com graves prejuízos para a assimilação correta dos princípios e bases do Espiritismo e de sua missão. Recomendaríamos, portanto, o estudo de um plano amplo no sentido de esclarecer os mais responsáveis pela dinamização do Movimento Espírita, da importância do estudo, da interpretação e da vivência do Espiritismo. Não é possível erigir um monumento doutrinário, como é o da Revelação Espírita, deixando-nos levar, a cada dia, por ideias que sopram de todos os lados, sem direção, qual vendaval que tudo derruba na sua passagem. Estamos sendo alertados do plano Mais Alto sobre esse aspecto do nosso Movimento, pois dizem nossos superiores, se não nos fizermos vigilantes nesse sentido, em pouco tempo o Movimento Espírita, embora conservando o nome, nada terá de Espiritismo. Reiterando despretensiosa sugestão, recomendaríamos uma GRANDE CAMPANHA, para usar nomenclatura moderna, em torno da importância do estudo das obras básicas da Doutrina Espírita.

Bezerra de Menezes alguns anos mais tarde propôs “um programa de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita [...] o programa da atualidade sob a inspiração do Cristo” (Mensagem recebida no lançamento da Campanha do E.S.D.E. de 1983).

Ainda se pode considerar nesta introdução o relevante número de obras que surgiram no meio Espírita convocando os irmãos para o estudo aprofundado da Doutrina Espírita e proporcionando meios para isso. Entre outras, as obras de André Luiz são exemplares deste convite feito à irmandade Espírita.

O que é E.S.D.E. – Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita?

Muitas pessoas responderiam a esta pergunta título dizendo que se trata das apostilas de estudo da Doutrina Espírita desenvolvidas e distribuídas pela FEB. Porém, há nisso um engano, pois, o estudo sério e contínuo de qualquer assunto o tornará sistematizado, ainda mais quando organizado de forma a proporcionar uma aprendizagem otimizada a todos que a ele se dedicarem. Portanto, qualquer pessoa ou grupo que desenvolver e propuser um modelo de estudo, sério e contínuo, dos diferentes aspectos da Doutrina Espírita estará propondo um E.S.D.E.

Tenhamos clareza disso vendo os diferentes significados dos termos desta sigla:

Estudo: aplicação do espírito para aprender. Trabalhos que precedem a execução de um projeto.
Estudar: aplicar a inteligência para aprender. Dedicar-se à apreciação, analisar. Aplicar o espírito, a memória, a inteligência, para saber ou adquirir instrução ou conhecimento.
Sistema: disposição das partes ou dos elementos de um todo, coordenados entre si, e que funcionam como estrutura organizada.
Sistematizado: o que foi metodicamente agrupado, formando um corpo de Doutrina.
Estudo Sistematizado: estudo metódico, gradativo, partindo dos conceitos e princípios mais simples para os mais complexos.
Estudo Sério: “O que caracteriza um estudo sério é a continuidade que se lhe dá”. (Allan Kardec, Introdução, VIII, O Livro dos Espíritos). “Corre-nos, pois, o dever de estudar sempre, escolhendo o melhor para que as nossas ideias e exemplos reflitam as ideias e os exemplos dos paladinos da luz.” (Emmanuel. Pensamento e Vida. p. 26.)

Pode-se formular um Estudo Sistematizado de O Livro dos Espíritos ou das Obras de André Luiz, por exemplo, e isso significa que previamente foi realizado um estudo capaz de identificar a disposição das partes e do todo, de apontar sua lógica interna e de propor uma abordagem que parta do mais simples para o mais complexo dos conceitos, argumentos ou ideias e que, de forma coerente, permita uma compreensão do todo e não apenas das partes.

Logo se vê que a leitura de questão por questão de O Livro dos Espíritos, por exemplo, acompanhada de comentários aleatórios, sem o devido estudo do conjunto da obra, sem um prévio trabalho de reflexão e relacionamento com as outras básicas e respeitáveis autores espíritas não caracteriza um Estudo Sistematizado. É preciso muito mais!

Como a proposta de Estudo Sistematizado gera um trabalho didático, ela permite que grupos de estudo se organizem em torno dela e que por meio de reuniões, também sistemáticas, ocorra o desenvolvimento do aprendizado.

A reunião de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita é assim definida:

Essa reunião é privativa de grupos, objetivando o estudo metódico e contínuo da Doutrina Espírita, com programação previamente elaborada, com base na Codificação. (Orientação ao Centro Espírita – FEB).

A troca de experiências resultante das reuniões de estudo é o grande mediador do processo de aprendizagem e, assim sendo, o E.S.D.E. possibilita a integração dos menos experientes na dinâmica dos estudos espíritas, auxiliados por coordenadores que facilitarão o conhecimento do Espiritismo, pela promoção do estudo participativo.

Cronologia de surgimento do E.S.D.E.

1975 - A União das Sociedades Espíritas do Estado de São Paulo – USE/SP lança a Campanha, Comece pelo Começo, estimulando o estudo das obras básicas do Espiritismo. No Paraná é lançado o Programa Centro de Orientação e Educação Mediúnica – COEM, que tem por base O Livro dos Médiuns e demais obras da codificação, utilizando o processo de aprendizado gradativo e sistemático, partindo do simples para o complexo.
1976 e 1978 - O Espírito Angel Aguarod, por meio de mensagens ditadas em reuniões da Federação Espírita do Rio Grande do Sul,presenta e reitera a sugestão de levar-se a efeito uma grande campanha em torno da importância do estudo das obras básicas da Doutrina Espírita.
1978 - É lançada a Campanha de Estudo da Doutrina Espírita na Federada do Rio Grande do Sul.
1983 - A Federação Espírita Brasileira - FEB, analisando a importância da iniciativa, objetividade da sugestão provinda do Mundo Maior e, sobretudo, visando reforçar a necessidade do entendimento correto dos princípios doutrinários do Espiritismo, mediante estudo metódico- disciplinado, lança, em 27.11.1983, em reunião do Conselho Federativo Nacional a CAMPANHA DE ESTUDO SISTEMATIZADO DA DOUTRINA ESPÍRITA, abrangendo todo o país. No mesmo ano, em apoio a esta Campanha, lança as apostilas do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita.

Objetivos do E.S.D.E

É fundamental observar que a Campanha de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita tem caráter permanente e tem como objetivo maior aquele preconizado por Kardec no “Projeto 1868”, publicado em Obras Póstumas:

Um curso regular de Espiritismo seria professado para desenvolver os princípios da Ciência e difundir o gosto pelos estudos sérios. Esse curso teria a vantagem de fundar a unidade de princípios, de fazer adeptos esclarecidos, capazes de espalhar as ideias espíritas e de desenvolver grande número de médiuns. Considero esse curso como de natureza a exercer capital influência sobre o futuro do Espiritismo e sobre suas consequências.

Pode-se dividir em quatro categorias os objetivos do E.S.D.E.:

PARA O INDIVÍDUO:

Possibilitar um melhor entendimento dos postulados espíritas pelo estudo grupal e troca de experiências.
Promover a socialização pela participação em grupos de estudos.
Promover a integração nas atividades da Casa Espírita.
Proporcionar a consciência para a realização da reforma íntima.

PARA A CASA ESPÍRITA:

Formar trabalhadores esclarecidos e comprometidos com os objetivos do Espiritismo em seus diversos aspectos.
Divulgar a Doutrina Espírita de forma efetiva e dinâmica.
Possibilitar a vivência do estudo doutrinário.

PARA A DOUTRINA ESPÍRITA:

Viabilizar o seu conhecimento, divulgação e análise criteriosa permitindo, assim, sua contextualização e desdobramento a par do progresso nas diversas áreas do conhecimento humano, mantendo-lhe o caráter de progressividade.

PARA A SOCIEDADE:

Promover a renovação social pelo amadurecimento dos indivíduos e das coletividades mediante o esclarecimento da realidade espiritual, sua origem, natureza e destino bem como suas relações com o mundo corporal segundo a visão científica, filosófica e religiosa apresentada pela releitura dos conhecimentos humanos à luz da Doutrina Espírita.

Podemos ainda desdobrar os objetivos do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita da seguinte forma:

Prática da caridade - I Coríntios 13:1 – “Ainda que eu falasse as línguas dos homens e dos anjos, e não tivesse caridade, seria como o metal que soa ou como o sino que tine”.
Reforma íntima - Mateus 5:48 – “Portanto, sede vós perfeitos como perfeito é o vosso Pai celeste”.
Pureza doutrinária - Marcos 3:24 e 25 – “Se um reino estiver dividido contra si mesmo, tal reino não pode subsistir; se uma casa estiver dividida contra si mesma, tal casa não poderá subsistir”.
Desenvolvimento da fé raciocinada - João 8:32 – “E conhecereis a verdade, e a verdade vos libertará”.
Favorecimento da educação mediúnica - I Coríntios 12:1 – “A respeito dos dons espirituais não quero, irmãos, que sejais ignorantes”.
Formação de Espíritas conscientes - Mateus 5:37 – “Seja porém a tua palavra: Sim, sim; não não”.
Formação de expositores da Doutrina - Efésios 4:29 – “Não saia da vossa boca nenhuma palavra torpe, e, sim, unicamente a que for boa para edificação, conforme a necessidade, e assim transmita graça aos que ouvem”.
Difusão das ideias espíritas - João 14:16 e 26 – “E eu rogarei ao Pai, e ele vos dará outro Consolador, a fim de que esteja para sempre convosco. Mas o Consolador, o Espírito Santo, a quem o Pai enviará em meu nome, esse vos ensinará todas as coisas e vos fará lembrar de tudo o que vos tenho dito”.

Estrutura do Departamento de E.S.D.E.

Geralmente as atividades de estudo de uma Casa Espírita estão subordinadas ao Departamento Doutrinário, o qual é responsável pelas atividades de difusão, divulgação e conhecimento da Doutrina Espírita. Uma tendência atual é desdobrar este departamento em dois, sendo que as atividades de estudo seriam de responsabilidade do Departamento de Estudos ou do E.S.D.E.

Como um departamento exclusivo ou não, é necessário ter organizadas as seguintes tarefas e condições para o desenvolvimento dos estudos doutrinários de forma sistematizada na Casa Espírita:

Programação das atividades - deverá ser montada e divulgada previamente. O programa deve conter datas, temas do módulo e das aulas, além dos dados do coordenador e monitores da tarefa.
Dias e horários - deverão ser definidos pela coordenação do E.S.D.E. de acordo com a disponibilidade: do Centro Espírita; do Coordenador e dos Monitores; dos Participantes. O importante é que haja o máximo de aproveitamento da turma na tarefa.
Espaço físico - dependerá da disponibilidade da Casa Espírita. O ideal é que seja uma sala arejada e iluminada, com cadeiras e mesas ou carteiras móveis que facilitem o estudo em grupo, quadro negro, giz e equipamentos como retroprojetor, TV e DVD conforme as condições de cada Instituição.
Cronograma de aulas – Elaboração de um plano que contemple unidades de ensino e quantidade de reuniões para cada. Poderão ser usados critérios diversos. (Ex.: Um assunto por aula ou vários, etc).
Número de alunos - dependerá sempre da disponibilidade do grupo, dos responsáveis e do espaço físico da Casa Espírita. No Manual de Orientação da Campanha de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita, a FEB recomenda que as turmas fiquem em torno de 20 pessoas.
Divulgação - aproveitar as palestras públicas e demais reuniões da Casa Espírita para fazer, entre os frequentadores, propaganda e divulgação do Estudo Sistematizado da Doutrina. Confeccionar cartazes e quadros-murais, esclarecendo a importância do estudo e informando sobre a realização e andamento das reuniões.
Matrícula - realizar ao início de cada programa, e sempre que se fizer necessário, o registro dos participantes em fichas de matrícula, contendo dados específicos do interessado. Estabelecer idade acima de 21 anos como limite mínimo para a inscrição e frequência no referido estudo. Esta recomendação se prende ao fato de existir programa especial para jovens até 21 anos – a Juventude Espírita.
Controle de frequência - Há necessidade de apuração de frequência para que seja preservada a homogeneidade10 de conhecimentos do grupo, com a otimização do estudo, sem perda de sequência dos assuntos/aproveitamento e observação do interesse dos participantes.
Material a ser usado - minimamente a Casa Espírita deverá disponibilizar conjunto das obras básicas para uso coletivo pelos grupos, papel e canetas. As apostilas ou obras de estudo também devem constar na biblioteca da instituição para permitir o acesso a todos, mesmo àqueles que não possam comprar o material de estudo. Os materiais didáticos e tecnologia avançada serão muito úteis para uma melhor produtividade da tarefa e poderão ser produzidos e adquiridos paulatinamente mediante trabalho dos próprios grupos de estudo. (Ex.: Quadro negro, giz, flipchart, pincel atômico, slide, retroprojetor/transparências, TV e vídeo, além de projetor multimídia computadores).
Equipe de trabalho - deve ser constituída por elementos com alguma experiência, que se disponham a colaborar no Departamento de E.S.D.E., para estimular e assessorar na adoção do Estudo Sistematizado. Sua função é divulgar a Campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita em conjunto com os Órgãos Unificadores, auxiliando na organização e manutenção de GRUPOS DE ESTUDO.
Avaliação (feedback) - Como um processo contínuo, dinâmico e objetivo, que permite melhor acompanhamento das atividades planejadas e aperfeiçoamento dos trabalhos para os anos seguintes, deve estar integrada no calendário das atividades de estudo e ser realizada em todos os níveis como autoavaliação.

Apostilas da Federação Espírita Brasileira - FEB

A Campanha do Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita E.S.D.E. foi lançada em Brasília-DF, na reunião anual do Conselho Federativo Nacional de novembro de 1983, em atendimento às expectativas do Movimento Espírita.

Esta Campanha, inicialmente efetivada na forma de seis apostilas de estudo, representativas de níveis graduais e sequenciais de aprendizado doutrinário, utilizou a técnica do trabalho em grupo como diretriz pedagógica.

Concepção e estruturação

Atualmente o E.S.D.E está efetivado em 3 apostilas, a saber: Fundamental I e II e Complementar.

As apostilas do E.S.D.E. propostas pela FEB são estruturadas em roteiros de estudo, organizados por temas em módulos. Estes módulos abordam de forma sistemática os temas pertinentes ao estudo básico da Doutrina Consoladora, iniciando-se pelos princípios fundamentais e estendendo-se ao estudo do tríplice aspecto doutrinário.

A composição didática do roteiro de estudo é:

Página de rosto: número e nome do módulo; objetivos: geral e específico, ideias básicas.
Sugestões didáticas: indica como aplicar e avaliar o assunto de forma dinâmica, segundo os seus objetivos e o seu conteúdo básico.
Formulário de subsídios: variáveis em número, de acordo com a complexidade do assunto.
Formulário de referências bibliográficas: Alguns roteiros possuem anexos, glossários e atividades extraclasse.

Unidades e níveis de estudo

O conjunto didático doutrinário produzido pela FEB é composto de: Sumário dos Programas de Estudos, que resume o conteúdo dos três programas. Apostila Complementar que trata do Movimento Espírita. Apostila de Técnicas de Ensino.

A partir de 2005, o novo E.S.D.E.:

Programa Fundamental - Tomos I e II.
Programa Complementar - Tomo Único.

A partir de 2006, o EADE – Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita:

Programa Religião à Luz do Espiritismo - Três Tomos.
Programa Ciência Espírita - Tomo Único.

Programa Fundamental E.S.D.E - Tomo I

O Tomo I foi organizado para contemplar os princípios básicos da Doutrina Espírita e a distinção entre a Lei divina e natural.

Módulo I: Introdução ao Estudo do Espiritismo
Módulo II: A Codificação Espírita
Módulo III: Deus
Módulo IV: Existência e Sobrevivência do Espírito
Módulo V: Comunicabilidade dos Espíritos
Módulo VI: Reencarnação
Módulo VII: Pluralidade dos Mundos Habitados
Módulo VIII: Lei Divina ou Natural
Módulo IX: Lei de Adoração

Programa Fundamental E.S.D.E. – Tomo II

Cada uma das leis divinas, parte 3ª de O Livro dos Espíritos, é contemplada pelo Tomo II desta série.

Módulo X: Lei de Liberdade Módulo XI: Lei do Progresso
Módulo XII: Lei de Sociedade e Lei do Trabalho
Módulo XIII: Lei de Destruição e Lei de Conservação Módulo XIV: Lei de Igualdade
Módulo XV: Lei de Reprodução
Módulo XVI: Lei de Justiça, Amor e Caridade Módulo XVII: A Perfeição Moral
Módulo XVIII: Esperanças e Consolações

Programa Complementar E.S.D.E. – Tomo Único

Esta apostila - Programa Complementar - conclui a série proposta para a nova programação do Curso de Estudo Sistematizado da Doutrina Espírita - E.S.D.E.. A atualidade dos ensinamentos espíritas pode ser conferida nos temas que aborda.

Módulo I: Vida no Mundo Espiritual
Módulo II: Fluidos e Perispírito
Módulo III: O fenômeno da Intercomunicação Mediúnica
Módulo IV: Dos Médiuns
Módulo V: Da Prática Mediúnica
Módulo VI: Obsessão e Desobsessão
Módulo VII: Fenômenos de Emancipação da Alma
Módulo VIII: A Evolução do Pensamento Religioso
Módulo IX: Movimento Espírita e Unificação

Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita (EADE)

O Estudo Aprofundado da Doutrina Espírita - EADE tem como finalidade aperfeiçoar o conhecimento do Espiritismo. Trata-se de um Curso destinado às pessoas que demonstram possuir entendimento básico dos postulados espíritas e que, espontaneamente, desejam prosseguir nos estudos regulares e sistematizados da Doutrina Espírita. O Curso está organizado em dois programas: Religião à Luz do Espiritismo e Ciência Espírita.

O programa Religião à Luz do Espiritismo contém três tomos, assim especificados: